思维导图在环境仪器分析课程教学改革中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：环境仪器分析课程是环境学专业的基础课程，该课程涉及大量化学、物理和环境等方面的内容，知识点庞杂，学生难以理解和掌握，并很难对相关仪器有完整的认识。“思维导图”可以将仪器原理、结构、应用形象的联系起来，有助于学生对知识点的理解、记忆和应用，从而帮助学生全面掌握仪器的相关知识。因此将“思维导图”引入到环境仪器分析课程可以有效地提升教学效果。（剩余4304字）

试读结束

目录
monitor