引导学生高质量提问的三个转变

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【关键词】英语教学;高质量提问;思维品质

【中图分类号】G633.41 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2026)07-0091-01

在英语教学中,什么才是学生“高质量的提问”?在笔者看来,高质量的提问不是指向唯一“标准答案”的“探照灯”,而是照亮多种思考路径的“太阳”;不是一句孤立的“What”,而是一个充满逻辑与层次的"What-How-Why"对话链条。(剩余1273字)

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