数智时代高中立体几何教学创新实践研究
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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2026）04-82-05
一、研究背景
随着人工智能、大数据、虚拟现实等数智技术的迅猛发展，数智技术正日益深度融入教学实践环节。几何学对于培养学生的空间想象、逻辑推理、数形结合能力具有独特价值。过去这类能力的培养主要依靠黑板板书和静态教具，如今随着教育形态的不断演变，教学方式已转向可视化呈现与交互式探究，从而更有效地帮助学生在实践中深化理解，实现知识的内化与能力的提升。（剩余7314字）