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【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2026）04-64-05
一、引言
《义务教育历史课程标准（2022年版）》明确提出：“运用大概念对教学内容进行整合。”大概念是指那些能够将分散的知识、技能、观念等联结成整体，并且赋予它们意义的概念、观念。教学中的大概念是课程内容所围绕的核心和基石，对学生学习具有引领作用。（剩余6388字）
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思维可视化融入初中历史大单元教学的路径研究
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