数字化时代小学教育资源公平性及其优化路径研究
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【中图分类号】G40 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2026）04-01-07
一、资料与方法
（一）资料来源
为了解我国小学教育资源配置及教育经费投入情况，本文选取了教育部官网公布的2016—2023年《教育统计数据》《全国教育经费执行情况统计公告》以及《中国教育统计年鉴》，这三者都是自前公开的较为全面反映我国教育事业发展情况的权威性资料，本文以我国大陆31个省级行政区划单位（以下简称省份）为研究对象，将研究样本分为七大区域，即东北、华北、华东、华南、西北、西南、中南。（剩余6990字）