新时代家国情怀融入社会学课程思政的 内在逻辑与实践路径

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【摘要】本文对课程思政研究文献进行回顾，论述社会学课程思政的必然性与重要性，分析家国情怀融入社会学课程思政的内在逻辑，提出家国情怀融入社会学课程思政的实践路径：在教学内容上探寻教学文件与课程思政的融合路径，在教学环节上设计研讨教学、实践、实习与课程思政的融合形式，在教学手段上探索“线下”思政与“线上”思政的融合创新。（剩余6750字）

试读结束

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