基于学科核心素养的初中英语作业设计实践研究

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【摘要】作业作为教学环节中不可或缺的一环，是课堂教学的延伸和补充。但现阶段初中英语作业常常出现内容和形式单一、忽视拓展延伸、缺乏单元意识、未体现育人价值等问题，影响了学生的学习兴趣和主动性，无法提高初中生的思维品质和综合语言运用能力。基于此，文章重点探讨了初中英语作业设计的策略，旨在培养学生的实践能力，促进学生英语学科核心素养的生成。（剩余3739字）

试读结束

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