以《故都的秋》 教学设计为例论传统文人审美在中学散文教学中的落地路径

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《故都的秋》选入统编高中语文必修上册。笔者设计的教学方案，全面且细致地剖析传统文人审美究竟是如何从文本自身具备的特质逐步走向课堂教学实践的，并且为中学散文教学在文化层面的浸润给予“目标—过程——评价”相互统一起来的实践模式。

一、教学设计对传统文人审美教学的目标锚定： 基于课标、教材与学情的三维校准

（一）对标课标：确定“民族审美心理”的探究核心。（剩余2961字）

试读结束

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