机电专业群基于“厂中校”的“现场工程师”人才培养模式的构建与实践研究

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一、开展“现场工程师”人才培养的背景

（一）职业教育校企合作目前存在的问题

当前，我国中等职业教育校企合作“两张皮”问题依然存在。由于企业深度参与人才培养不足，导致职业学校专业难以与产业、企业、岗位对接，专业课程内容难以与职业标准对接，人才培养质量与产业需求存在结构性矛盾，企业的认同度不高。

（二）国家相关政策背景

2022年5月1日颁布实施的新修订的《中华人民共和国职业教育法》指出，推行中国特色学徒制，引导企业按照岗位总量的一定比例设立学徒岗位，鼓励和支持有技术技能人才培养能力的企业特别是产教融合型企业与职业学校、职业培训机构开展合作，对新招用职工、在岗职工和转岗职工进行学徒培训，或者与职业学校联合招收学生，以工学结合的方式进行学徒培养。（剩余4027字）