数字化转型下课程思政融入中职制造类专业的教学创新

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一、引言

在现代职业教育中，部分中职生对中华优秀传统文化存在认知偏差，常以“陈旧”“过时”等标签加以否定，甚至认为传统文化理应被淘汰。如何引导中职生认同并弘扬中华传统技艺，树立文化自信，成为中职学校亟待解决的问题。人民网《推动课程思政高质量发展》一文指出：从学生角度回应思想困惑，了解他们所思、所困、所难，结合专业发展引导学生将适应国家需求与实现个人成长发展统一起来。（剩余3252字）

试读结束

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