根植区域，数智赋能：网店运营推广“岗课赛证”四维循环育人模式的构建与实践

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务专业网店运营推广课程存在思政与专业教学脱节、课程内容滞后于产业需求、教学模式不适应数智化转型、“岗课赛证”综合育人机制不畅等问题，本研究构建了“根植区域，数智赋能”的“岗课赛证”四维循环育人模式。实践表明，该模式有效提升了人才培养质量，实现了专业学生“进出口两旺”，学生在各级技能竞赛中屡获佳绩，教学资源与师资建设成果丰硕，社会服务与文化传承深度融合，形成了可复制、可推广的育人范式，为同类院校课程改革提供了有益参考。（剩余5423字）

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