教育信息化2.0背景下中职美工基础课程的融合创新实践研究

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一、引言

2018年教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，强调“坚持融合创新”的原则，提出要推进新技术与教育教学的深度融合，促进教育信息化从“融合应用向创新发展”的高阶演进，信息技术和智能技术深度融入教育全过程。

2021年，广东省在国家政策的引领下，出台《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施指南》，并将融合创新作为教师信息化发展的重要维度。（剩余5254字）

试读结束

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