中职数学融入课程思政的探究与实践

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随着新课改的到来，为全面落实立德树人根本任务，要求中职数学课堂中融入思政元素，保证学生掌握数学知识和数学思维的情况下，促进学生全面发展，本文主要从中职数学教学在课程思政方面的发展现状入手，通过解析德育材料，探寻架设数学课程的思政方向，并从融入思政元素使得数学变成有意义学习，中职院校数学教师在思想上渗透思政元素，来探究创设数学课程思政的渠道，给出中职数学融入课程思政元素的策略研究，以期实现德育与智育的有机融合。（剩余3700字）

试读结束

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