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0引言
随着信息技术的快速发展,计算机类课程在高等教育中的地位日益凸显。然而,当前计算机类课程的辅导资源普遍存在专业性不足、信息筛选困难以及个性化互动不足等问题,难以满足学生多样化与个性化的学习需求。虽然市面上已有一些在线课程平台和拍照搜题软件等辅助工具,但其内容针对性与互动性仍显不足,难以实现因材施教的教学目标。(剩余6416字)
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