智能技术赋能下的大学英语个性化教学路径探索与实践反思

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中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号:1673-7164(2026)02-0160-04

随着教育信息化深人发展，智能技术在大学英语教学中的运用日益普遍，给个性化教学赋予了全新的可能性，在传统的教学模式当中，教师大多时候难以全面知晓每一位学生的学习情况，教学成效存在差异。智能技术的引入，让教师可凭借数据分析以及个性化推荐算法，精确掌握学生的学习需求与进度，为他们规划更契合个人特性的教学途径。（剩余6113字）

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