融合“课程理论-风洞实验-虚拟仿真-科研实践”的结构风工程混合式教学研究
摘 要：文章融合课堂教学、线上教学、实验室和科研创新实践等教学模式，开展混合式结构风工程教学研究，以对现有课程与教学模式进行改革，着重解决了线上线下混合式教学模式探索、多层次多场景联合教学实施和完善现有结构风工程课程体系等科学问题。并结合新时代新型教学与科研资源，在新工科形势下充分融合先进互联网资源与多类教学方式与途径，致力于秉承“以学生为中心”的教学理念，为结构风工程线上线下混合式教学模式研究提供了理论基础和技术支撑，形成了独特的融合“课程理论-风洞实验-虚拟仿真-科研实践”的结构风工程混合式教学模式。（剩余5872字）