新文科视阈下农业院校美育课程体系建设研究

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摘  要：审美教育除了能培养学生对艺术的兴趣和培养积极的价值观和态度外，在帮助学生健康生活和实现全人发展方面也同样扮演着重要的角色。农业学校实施美育要始终遵循时代赋予的历史使命，在新文科建设背景下，加强“五育”的协同与融合，对促进学生综合全面发展具有重要的意义。文章通过探讨美育与课程建设契合点，构建“四课程三模块”的美育课程体系，旨在打通专业壁垒，挖掘多专业的教学团队和教学合作，提升教师审美素养，完善评价标准，建立教学效果为导向的激励机制，最终将美的观念、美的追求贯穿学校育人的全过程。（剩余7713字）

试读结束

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