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【教学目标及重难点】
1.完成语言实践任务，理解“精神的三间小屋”的内涵。2.赏析文本个性化的语言表达，掌握文中的论证方法及其作用3.初步构建积极健康的精神世界，形成正确面对生活的态度
【教学实录】
一、对比单元语言，感知文本特色
师：本单元的议论文各具特色，都闪耀着思想的光辉。今天，我们一起学习九年级上册第二单元的课文《精神的三间小屋》。（剩余2657字）
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从语言到精神：个性化情境任务中的心灵之旅
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