以三维指向重构“点一线一面”： 农村初中阅读教学的育人实践与反思

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一、培训启示：三维指向为“点一线一面”阅读教学锚定方向

2025年“书香校园·润心引路人"研修活动中，汲安庆教授关于整本书阅读课程设计的讲座，为农村初中语文教学实践注入了理论活水。讲座中“致用、致美、致在”的三维价值指向，打破了笔者此前对“点一线一面"教学仅停留在“教读课文（点）一类文拓展（线）一课外延伸（面）"的形式化认知，深刻揭示了阅读教学的本质是“以文育人"的完整过程。（剩余2482字）

试读结束

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