核心素养引领下小学英语深度学习的实践探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确提出，英语教学需“培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养”，这一要求推动课堂教学从“词汇句型机械操练”转向“综合素养协同发展”。深度学习作为实现这一转型的核心路径，其本质是学习者在教师引导下，通过对知识的深层理解、逻辑梳理与情境迁移，建立语言符号与意义建构的内在关联，最终形成可持续的学习能力。（剩余1728字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人