SC教学在人力资源管理实训课程中的应用研究

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在高等教育高质量发展背景下，强化实践育人、提升学生解决复杂问题与协同创新能力已成为专业教育的共识。人力资源管理作为兼具理论性与操作性的学科，其实训课程承担着连接知识与应用的关键职能。但目前部分实训仍存在情境真实性不足、理论与实践脱节、评价方式单一等问题，难以有效支撑高阶能力培养。围绕课程目标重构与学习过程优化，亟需以SC教学为牵引，通过真实任务、案例研讨与角色互动，重塑课堂结构与学习生态，推动“教一学一评”一致性落地，切实提升实训的针对性与成效。（剩余4243字）

试读结束

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