从“量纲迷思”到“模型建构

——“路程、时间与速度”教学思考

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【课前思考】

“速度 路程-时间”是北师大版教材四年级上册第六单元“除法”中的内容。学生对速度并不陌生，已经有了丰富的生活经验，学习数量关系“速度 路程÷时间”并不困难，但对“路程和时间是两个不同类量，它们为什么可以直接相除”这个问题，有一定困惑，因此理解速度真正的意义应是教学重点。如何让学生感悟模型中量纲的意义，明白长度和时间均为基本量，具有独立量纲，速度是导出量，将是本课教学的重点。（剩余2404字）

试读结束

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