PAD理论指导下的高职英语教学模式设计应用研究

引言：进入21世纪以后，人们越来越重视知识传授和素质教育。目前很多人关注到课堂改革，也有很多人关注到高职教育。为了更好地提升高职教育的英语教学效果和学生的接受水平，众多教师和专家学者进行了尝试和研究，并采用PAD理论进行实践。在传统的教育过程中，更注重理论知识的传输和吸收，忽略了实际运用。在新时代，人们更注重学以致用，将理论灵活地运用在实践中，能够化被动为主动，让学生主动地去学习，用更积极的心理参与到课堂学习和课堂教学中，增加与教师的互动。（剩余4741字）

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