舟曲乡土文化与“双语”教学的交汇融合探究

为了可以有效实现舟曲县双语教学工作的开展，特别针对舟曲乡土文化进行一定的资源开发与使用，从而能够让初中语文“双语”教学工作得以顺利开展。不仅能够有效实现本土文化特色语文教材的建设，同时也能够对学生的综合素养进行全方位培养。

本文首先针对舟曲乡土文化与“双语”教学融合的价值进行阐述，其次分析藏汉语文教材开发和使用现状，最后提出舟曲乡土文化与“双语”教学的交汇融合策略，包括完善教材目标、优化教材内容、调整教材结构、重构评价体系、打造“双语”师资、强化教材处理以及优化教学过程。（剩余5101字）

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