深度学习视角下高中生物实验教学探讨

高中生物课程中，实验教学是重中之重，学生实验操作能力直接体现学生对学科知识的理解与应用水平。但是就目前来看，各高中院校所开展的生物实验教学偏教条化、模式化，对学生的创新能力、思考能力培养不足，难以达到理想的教学效果。在深度学习视角下，各高中生物教师要积极转变教学态度，调整教学方式，改变目前所处的教学困境，进一步提升生物实验教学质量。（剩余6790字）

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