双减背景下初中历史单元作业设计

“减负提质”是双减背景下教师的教学改革目标，而对于初中历史学科来说，此举对于培养学生的历史素养，可以打下坚实的历史基础。作业是实现学习与知识应用之间的桥梁，能够在双减政策背景下促进初中历史作业的优化，提高作业的质量，让学生享受到作业完成的过程是教师现阶段工作的一大重点，也是一大难点。随着我国双减政策的出台，部分教师错误地认为不再给学生布置任何形式的作业即为减负，希冀以此来减轻学生的学业压力，但是这样断章取义的方式造成学生对于学习任务的懈怠，也不利于掌握课堂内所学知识。（剩余4823字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。