践行“双减”，与时俱进
——探讨小学音乐信息化教学的实施
【摘 要】本文基于“双减”政策的视角，对小学音乐信息化教学的积极意义进行简要分析，并对教学中的具体措施加以分析和探讨。
【关键词】“双减”政策 小学音乐 信息化教学 实施策略
“双减”政策推动了课业负担的减轻，也为当前教学质量的改革与创新带来了新的契机。音乐课程作为助力学生德智体美劳全面发展的课程之一，要求教师不断调整教学形式、优化教学模式，为学生带来全新的课程体验。（剩余2798字）
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