单元整体教学中如何有效地进行阅读策略指导
——第十届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动（语文专场）名师课堂观察及思考
本文系2021年度福建省中青年教师教育科研项目（基础教育研究专项）“全学科阅读市域推进模式的实践探究”（项目编号：JSZJ21141，福建教育学院资助）的研究成果。
【摘 要】阅读策略是推进单元整体教学的重要工具和支架，通过观察及思考第十届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动（语文专场）名师课堂阅读策略教学的状况，提炼出有效地进行阅读策略指导的路径，可为日常教学中阅读策略的指导提供借鉴。（剩余4437字）
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