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本文系福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”专项课题“基于新课标的小学语文统编版教材中落实语文要素的策略研究”（立项批准号：Fjxczx22-289）的阶段性研究成果。
【摘 要】在新课标背景下，语文教师必须要准确把握语文要素的内涵与特征，并运用多种不同的教学方法，逐步提高学生的语文素养。（剩余2962字）
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基于新课标落实语文要素的策略研究
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