OBE模式理论与本土化实践研究
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摘 要：通过分析OBE模式的缘起，结合OBE模式在我国本土研究与实践，提出了OBE模式的价值点，即“以学生为中心”“以成果为导向”和“持续改进教育质量”三大理念、“重点明确原则”“计划拓展原则”“高期望值原则”和“向下设计原则”4个原则以及课程体系设计方法与路径，揭示了OBE模式与学生取得学习成果两者的内在机理；阐述了OBE模式的“高期望值”、学习成果评测两大缺陷，分析了OBE模式在我国实际运用中的困惑，最后在管理、理论、实践3个层面提出具有中国特色OBE模式本土化研究与运用对策。（剩余6574字）
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