“双新”背景下基于DELC的高中物理习题变式教学研究

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摘 要：新课程新教材背景下的新高考对学生的学习提出了新的要求，重视学科核心素养的提升.文章根据深度学习理论，论述了基于DELC的高中物理习题变式教学对提升学生思维能力的可行性，结合具体的问题实践，对深度学习下的习题变式教学进行了探讨.

关键词：新课程；新教材；深度学习；变式教学

中图分类号：G632（剩余3830字）

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