“先学后教”模式在小学语文教学中的应用

【摘要】“先学后教”是由江苏泰兴的杨思中学提出的一种课堂教学新模式，与传统教学中的“先教后学”具有颠覆性的教学理念，是优化于传统教学的一种模式。“先学后教”主张的是由学生来主导课堂教学，通过学生的自学，为教师创造教学方向与教学任务，并根据学生的学习特点、学生自身特质等内容结合课堂教学教材进行教学目标的建立。（剩余3662字）

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