课程思政背景下《工程制图与CAD》课程的教学模式改革实践
【摘要】在课程思政大背景下，《工程制图与CAD》课程的课堂教学模式面临改革，其在实践过程中需要关注诸多教学改革所关注问题。本文中从课程思政发展现状层面展开分析，深入了解课程思政下《工程制图与CAD》课程课堂教学模式改革实践内容与教学设计，希望将二者融为一体，凸显课程课堂教学模式改革实践价值。
【关键词】课程思政 《工程制图与CAD》 课堂教学模式 教学设计
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）29-0034-02
高职院校职业教育承担着“为谁培养人才，培养什么人才”的神圣使命。（剩余3720字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。