基于“三类人员”职业需求的公共英语课程设置研究

摘要：随着现代社会的不断向前进步与发展，人们对高等教育的教学质量建设有了更高的关注度，尤其是在相关公众课程的教学安排与设置方面，社会更加关注学生在未来职业领域的需求与发展。因此，高职院校在结合现阶段社会的发展形势，制定公共英语课程的教学规划时，要采取更加合理的教学模式与策略，更全面地适应现代高等教育改革的实施方针，在不断提升学生综合能力的过程中，循序渐进地完善学生的自主优势。（剩余3551字）

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