“1+X”证书制度下高职课程体系构建研究

——以“护理专业+老年照护”为例

打开文本图片集

摘要：“1+X”证书制度是新时期职业教育改革的重要举措，如何将“1”与“X”进行有机融合，是试点院校人才培养改革的重要内容。课程体系是实现人才培养目标的载体，是人才培养改革的关键。本文以高职护理专业为基础，以老年照护等级证书为融入对象，从目标定位、内容及结构三方面进行课程体系的构建，为探索基于“1+X”证书制度的课程体系提供实际案例参考。（剩余3466字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。