体验式教学在大学“森林康养概论”中的应用策略探究

摘要：“森林康养概论”是一门新兴的课程，主要讲授森林康养方面的知识，其课程特点是教学内容丰富，具有较强的实践性。如果教师一味地给学生介绍理论知识，会使学生理解不全面，只会觉得课程枯燥。然而，体验式教学模式能够顺应学生的学习特点和课程教学特点，让教学理论和实践相结合，让学生在体验中看、体验中理解、体验中学，将提高学生对课程的理解和认知。（剩余3768字）

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