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摘 要：古诗词教学中，教师可以带领学生感知汉语文化，提高学生的语文审美能力。运用群文阅读模式可以实现多文本阅读教学，引导学生通过感知多文本内容，受到古诗词语言熏陶教育，提高学生的语言审美能力和应用能力。文章结合群文阅读的基本内涵展开了深入分析，探索了群文阅读模式应用的重要意义、存在的实际问题，并尝试提出了改进的策略。（剩余5141字）
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小学语文古诗词群文阅读教学问题和对策研究
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