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“双减”政策下家校合作对农村学校阅读推广的研究

摘 要:“雙减”政策颁发至今,不仅推动义务教育阶段作业的优化和完善,还在一定程度上影响教育工作的改革。语文作为语言科目之一,学生需要借助丰富的阅读来储备知识,提升阅读能力,尤其是对农村小规模学校来说,推广家校合作更能保证阅读效果。基于此,本文从不同角度详细阐述“双减”政策下家校合作在农村小规模学校阅读推广的具体路径。(剩余5198字)

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