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摘 要:化学作业设计是提高学生化学学科实践和探究能力的重要途径之一。在“双减”背景下,化学教育需要更加注重学生的实践探究能力的培养,促进学生综合素质的全面提升。本文围绕初中化学作业设计展开探究,分别介绍了从知识的渗透性、实践和探究、个性化差异、反馈和评估等方面的作业设计案例,并详细阐述了具体的操作步骤和设计要求。(剩余5121字)
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“双减”背景下初中化学作业设计研究
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