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摘 要：古诗词作为中华文化的瑰宝，不仅承载着先人的智慧和思想，还有着很高的审美价值。意境美、情感美、语言美及音韵美是构成古诗词审美的重要元素。在小学语文教学中，教师可依托古诗词教学，培养学生的审美素养，让学生在学习古诗词的同时，获得审美熏陶和感染。本文先简要分析了古诗词中的审美元素，再以部编版小学语文教材为例，探讨了聚焦审美素养培养的小学语文古诗词教学对策。（剩余5018字）
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探究聚焦审美素养培养的小学语文古诗词教学
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