“微”实验，大作用

——微型实验融入高中化学课堂研究

在高中化学课堂中，实验作为非常重要的组成内容，对于辅助课堂教学发挥着不可替代的重要作用。结合当前的教育发展现状进行分析，许多学校还没有普及化学学科实验。本文对教学策略展开了深入分析，也对实验教学内容进行了归纳总结，希望基于微型实验的开发与设计展开深入探究，借助微型化学实验的开展，巩固学生的理解与认知，有效促进师生之间的沟通交流；通过构建开放性的课堂学习环境，帮助学生感受化学知识的趣味性，了解化学知识的应用价值，从而激发学生的主观能动性，提高化学学科的整体教学效率。（剩余4129字）

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