校本课程资源开发初探

——以深圳海洋地理为例

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摘  要：在全球海洋中心城市背景下，以深圳乡土地理环境为依托，挖掘有关海洋方面的课程资源，依据海洋认知能力、人海协调素养等目标对课程资源进行整合、优化等一系列探索，形成了“感悟深圳海洋文化”“了解深圳海洋科技前沿”“思考深圳海洋经济发展”“关注深圳海洋环境保护”四大专题。文章初探了深圳海洋校本课程资源在资源类型、资源数量、资源获取途径等方面的开发条件与开发路径。（剩余2778字）

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