高中生物学学科核心素养的培养研究

摘  要：在高中生物中，学生可以对人体的系统、环境构成等产生一个系统的理解，对生活的世界产生更多共鸣，在学习知识的同时感受到世界的广阔和人类的渺小，培养学生的生物人文观和生态文明观，对课程内容进行有机整合，引导学生通过课本上的知识看到课本之外的内容，获得更多收获，可以帮助学生全面发展，让的学生感受生物学科的魅力。（剩余2964字）

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