核心素养视域下高中物理学科教学手段优化研究

摘  要：2017年8月我国教育部颁布2017版《普通高中物理课程标准》，提出了“核心素养”的概念，核心素养的内容包含知识、能力和态度，一个人要实现全面发展，必须具备核心素养，核心素养教育是社会和企业对人才的共同需求，在高中物理课程教学中，提升学生的物理学科核心素养与综合能力，帮助学生通过科学的学习过程，渗透正确的思想价值观念、品格与能力，让学生能够自主运用科学态度解决实际问题，形成正确的学习观念，在今后的工作和生活中具备综合素质，具有更强的竞争力。（剩余4863字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。