课堂内外·高中教研 (2022年06期) 电子版

目录

本刊特稿丨依托学生社团建设提升高中生自主发展能力的案例研究

摘 要：文章以北京某高中学生乐队类社团为例，探索通过对学生社团组织的建设与变革，提升高中生自主规划、自主管理、自主学习、自主教育等促进自身发展的能力。在对乐队指导教师及学生进行观察与访谈后，笔者将促进其自主发展的途径与方法概括为以下三点：...

本刊特稿丨浅析大单元观念下高中英语单元教学设计策略

摘 要：从传统的教学模式中跳脱出来，既是对以往教学的创新，也是对新的教学模式的不断摸索和尝试。在英语教学的过程中采用单元教学，能有效提升学生的综合学习能力和知识整合能力，提高学生的学习质量和效率，让学生在高中阶段的学习过程中有更大的进步。...

本刊特稿丨高中体育训练中防范学生运动损伤研究

摘 要：学生安全大于天，健康第一始终是体育学科的基本理念和教育宗旨。高中生精力充沛，激素分泌旺盛，身体发育趋于完善，在体能与身体素质方面却不容乐观。加之他们好于表现，争强好胜，体育安全意识不足。再加上不利客观因素以及某些偶发性因素的影响，...

本刊特稿丨高中音乐教学中合唱训练策略研究

摘 要：音乐是高中课程体系中极其重要的内容，能够让学生在繁忙、枯燥的理论知识学习中得到心理及生理上的放松。在素质教育背景下，音乐教学的受重视程度越来越高，这也对促进学生综合素养的发展发挥了重要作用。高中音乐教学中进行合唱训练是整个音乐教学...

本刊特稿丨浅析“互联网+”时代高中生信息技术核心素养的培养

摘 要：目前伴随着信息技术的快速发展，信息技术已经充分融入了人们的学习和工作中，只有熟练掌握信息技术才能适应当前的社会经济发展形势。高中学生即将面临升学，在他们未来学习生涯中会广泛应用的信息技术，所以在当前“互联网+”时代，积极对高中学生...

语文教研丨客家文化与高中语文教学的融合探究

摘 要：客家文化是客家人共同创造的物质文化和精神文化的总和，在高中语文教学中融合客家文化能够为教学提供丰富的乡土教育资源，既可让学生感受到语文与生活间的联系，又可引导学生走出课堂，拓宽学生视野。同时客家文化作为传统文化可帮助学生更加深入地...

语文教研丨高中生语文阅读能力的提升策略初探

摘 要：在当下语文教学中，语文阅读能力逐渐成为组成语文综合素质的关键因素，首先，拥有语文阅读能力对提高学生的理解能力和知识掌握程度都十分重要，在语文阅读时学生不仅会锻炼语文阅读的兴趣还会在阅读的同时了解课外知识，增长阅历并开拓视野。高中语...

语文教研丨情感教学在高中语文教学中的有效应用探究

摘 要：作为一种新型有效的教学方式，能够最大程度地调动学生的学习欲望，其应用在高中语文教学中，能有效发掘语文课文中的价值，为培育学生情感素养提供更多更有效的辅助。因此，当前的高中语文教学活动中，确保情感教学在高中语文教学中得到合理应用是非...

语文教研丨浅谈高中语文学习任务群的群文阅读教学模式

摘 要：随着社会时代的进步，我国教育教学的体制也随之发生了变革。在这样的背景下，新型教学模式不断衍生，多元化的教学举措更是层出不穷，群文阅读的教学模式也在这样的环境中逐渐兴起。群文阅读的教学模式主要是将一组主题文章进行组合阅读的方式来让学...

语文教研丨例谈传统文化在高中语文写作教学中的渗透

摘 要：在整个教育教学体系中，高中语文教学是至关重要的，尤其是语文中的写作更是占据主要地位。在课程改革逐渐深入的情况下，教育教学也因此有了新的发展方向，把培养学生的核心素养作为了现今教学活动的主要目标。在高中语文写作教学中融入传统文化是培...

语文教研丨论《红楼梦》整本书阅读的教学策略

摘 要：在高中实施《红楼梦》整本书阅读具有各种各样的困境。探索在语文课程计划下开设阅读课，通过设定问题导向，学习阅读方法;任务驱动，推进深入研读;人物切入，提升思维品质三个阶段的教学策略，通过听说读写等活动，帮助学生形成自己的读书方法，提...

语文教研丨高中语文智慧互动课堂教学的实践与探索

摘 要：高中语文智慧互动课堂，应是有效借助智慧黑板、智慧平板，实现学生与教学情境、师生、生生多维契合的互动课堂;应是师生双方个性张扬，本真释放，师生互动碰撞出思维火花的活力舞台。文章将以高中语文统编教材的教学实践为例，探讨如何借助智慧黑板...

英语教研丨浅析中国诗词在高中英语课堂中的运用

摘 要：课堂教学一直是教师探讨的永恒话题，构建高效课堂是师生共同关注的焦点，本文以高中英语课堂教学为探究载体，重点探讨中国诗词应用于高中英语课堂之中的逻辑关系以及具体实施的方法与手段，旨在提升高中英语课堂教学的效益，希望能给教育同仁带来一...

英语教研丨核心素养模式下中学英语阅读教学中批判性思维的培养

摘 要：对于中学英语教师来说，在核心素养模式下中学英语阅读教学中批判性思维如何进行培养是必须进行思考的问题，其给教师给学生带来的影响都是非常大的。对于学生来说，在英语阅读学习的过程中，如果不懂得去使用批判性思维来进行学习，一味地只知道逆来...

英语教研丨高中英语读写技能整合教学模式研究

摘 要：英语读写整合教学是一种有效提高学生英语学习能力的方式，并且读写也是英语语言教学的重要组成。学生可以通过阅读教学获得更多知识，而英语的写作能力是在输出知识，二者构成相互促进的一个有机整体。 关键词：高中英语;读写技能整合;教学模式 ...

英语教研丨高中英语教学中如何应用微课进行有效教学

摘 要：当前人们已经迈入了微时代，为了让学生顺应时代的发展，教师应该转变教学模式，灵活进行课堂教学，抓好“生本教育”，为学生创造良好的教学环境，平衡好英语教学过程中听、读、写之间的关系，引入合适的教学活动，文章将就如何在高中英语课堂中更好...

英语教研丨基于project的高中生英语写作能力提升研究

摘 要：文章首先探讨与剖析基于project展开高中英语写作教学的重要意义以及必要性，随后分析在当前高中英语写作教学工作之中所存在的几项问题，最后提出具有针对性的解决对策，用以助推高中英语写作教学工作水平的不断提升与优化，帮助学生高质量完...

英语教研丨高中英语教学融合传统文化策略浅析

摘 要：随着全球经济信息一体化时代的到来，世界已进入各种文化相互交织的新时代，文化成为一种无处不在的隐形力量。就高中英语教学而言，不仅是一门语言科目教学，更是一门文化教育学科;在英语教学课程中融合渗透我国传统文化，更有利于我国青少年优秀文...

英语教研丨高一英语写作案例教学策略研究

摘 要：写作能力是学生在英语课程学习时需要不断训练和完善的能力。寫作课程教学有助于学生进行个人意见和情感的书面表达，更好地进行真实事件的详细记叙以及人物形象的描写。但在很长一段时间内，高中英语教师都并未使用正确的教学方式和策略来引导学生进...

英语教研丨基于核心素养的高中英语阅读课堂教学策略探索

摘 要：在大力发展中学生核心素养的教学潮流影响下，高中英语阅读课堂教学呈现出全新面貌，教学目标、教学方式与内容都围绕此进行转变，对学生阅读素养的培养从基本流畅的阅读、做题上升到关注学生。从通过阅读掌握知识与英语语言技能，发展语言实践与思维...

数学教研丨高中数学课堂教学中师生协作互动的教学策略研究

摘 要：在高中教学环境下，教师开展教育工作要从学生出发，把握学生的主体地位，把握学生在学习过程中存在的个性化学习需求，以与时俱进的教学思想，持续开展的教学创新来保障课堂的组织质量。师生协作互动是师生沟通交流的重要措施，教师可以利用该教学方...

数学教研丨基于核心素养导向的高中数学单元教学实践研究

摘 要：在新课改素质教育理念的推动下，高中数学教学的方向与重心也发生了巨大的变化。数学的重要性不言而喻，对学生个人而言，很多生活中的问题都需要应用数学知识来解决，而且学好数学也是为其他理科知识打好基础的重要途径。除此之外，数学知识也是许多...

数学教研丨抓住问题特性　渗透能力培养

摘 要：学生提出问题并解答的过程就是学生自主学习能力和实践探究能力的生成过程。开展高中数学案例式教学的目标就是对数学问题本身的特性加以分析，以此来锻炼学生的数学创新能力、数学分析能力和合作学习能力。这也意味着：高中数学教师要积极落实新课程...

数学教研丨浅议构建高中数学高效课堂的有效路径

摘 要：数学是一门抽象性较强的学科，也是学生必修的一门基础课程。但是由于义务教育阶段的学生年纪较小，在学习过程中并不能较好地掌握重难点知识，很容易受到很多因素的干扰而出现注意力不集中的状况，因此难以实现构建高效课堂的目标。本文就如何构建高...

数学教研丨高中数学与思想政治之哲学课程整合教学的实践

摘 要：在辩证思维当中，马克思主义哲学原理是一项重要的思想武器。而在实际的高中数学教学过程中，辩证思维的培养是非常重要且必要的一部分，由此来看，高中数学教育与思想政治哲学课程之间的契合性是比较高的。在实际的高中数学学科教育工作当中，教师如...

数学教研丨新课改下高中数学教学改革面临的挑战及对策研究

摘 要：伴随着我国科学与经济的迅速发展，教育越来越受到广大人民群众以及教育工作者重视。大多数接受了九年义务教育的学生，但却难以适应强度较高、进展较快的高中教学。目前，在新课改的带动下，高中数学实施了全面的教学改革。但基于传统教学模式的影响...

数学教研丨高中数学立体几何教学策略分析

摘 要：立体几何是高中数学教学中的重点，也是很多学生都掌握不好的难点。因为不少高中生缺少立体空间想象力，不易看懂图形，也不能通过和数学有关的内容去推理证明整个图形，所以学生在学习立体几何的时候就会有一定的困难。本文首先分析了高中数学立体几...

数学教研丨高中数学教学中核心素养培养策略探究

摘 要：高中数学教师要加强对学生核心素养的培育，就需要做出改变，改变自己以往的教学理念以及教学方式，让学生可以在学习的过程当中占据主动地位。学生在高中数学的学习过程中，不仅需要学习知识，还需要学习思维方法以及形成良好的学习习惯，对数学知识...

数学教研丨核心素养背景下高中数学教学设计策略探讨

摘 要：教育改革持续推动高中数学教学发展，现代化教育理念客观上改变了传统数学教学局面，成为学生迈向生活新阶段的重要跳板，是学生生理和心理不断走向成熟的重要节点，把握好高中教育，对学生的当下成长和今后成长都有着十分重要的现实意义。基于教育改...

数学教研丨学科核心素养视角下高中数学解题反思习惯的培养

摘 要：随着新课改的深入，高考命题已经从以前的双基考查逐渐转变到现在的以学科素养为导向、能力为重、知识为基的考查，解题能力则是学生数学能力最直接的体现。然而在现实的数学学习中，大多数学生缺乏良好的解题反思习惯，无法有效积累解题导致解题能力...

物理教研丨“点对点教学模式”在高中物理“学困生”转化教学中的应用

摘 要：近年来我国越来越重视素质教育，随着新课程理念的提出与发展，高中物理学科的知识也在不断深化。新课程教育背景下高中物理教学不仅要突出“以人为本”的核心思想，要让学生掌握重难点知识也要培养他们的实践应用能力，同时教师在高中物理教学过程中...

物理教研丨核心素养视域下高中物理学科教学手段优化研究

摘 要：2017年8月我国教育部颁布2017版《普通高中物理课程标准》，提出了“核心素养”的概念，核心素养的内容包含知识、能力和态度，一个人要实现全面发展，必须具备核心素养，核心素养教育是社会和企业对人才的共同需求，在高中物理课程教学中，...

物理教研丨高中薄弱校物理实施探究式教学的实践与思考

摘 要：新高考模式下，我国教育更注重培养学生的探究能力。在课堂教学上，教师应当改变过分强调知识传授的倾向，注重探究式教学，让学生经历科学探究过程，学习科学的探究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。 关键词：探究;教学;实践;思...

物理教研丨核心素养背景下高中物理高效课堂的构建

摘 要：随着新课改的实施和推动，培育高中生的“核心素养”，得到了越来越多的各行各业人士的普遍关注。在日常的高中物理教学中，教师要摒弃传统的灌输式教学方式，以提升教师的教学速度和学生的学习速度，以及提高高中学生对物理课程的踊跃性，革新教师的...

化学教研丨论高中化学新课程教学中问题情境创设策略

摘 要：在新课程不断推进下，高中化学教学课堂应当适当调整教学目标，在讲解理论知识的基础上，培养学生探究能力和自主学习能力，拓宽学生思维发展，提高学生综合素质。新课改其中的一个特点就是将学生被动学习状态转变为主动学习状态，因此，在教学过程中...

化学教研丨浅谈学科核心素养下高中化学高效课堂的构建

摘 要：新课改背景下，学科核心素养的概念逐渐为人所熟知，其是在核心素养基础上与学科教学相结合而成的。以化学核心素养为例，它包含了五大维度：宏观辨识与微观探析、变化观念和平衡思想、证据推理和模型认知、科学探索与创新意识、科学态度与社会责任感...

化学教研丨绿色化学理念在高中化学实验教学中的渗透研究

摘 要：现阶段，随着国家提出绿色可持续发展的政策方针，社会各个领域都响应国家号召，向绿色可持续发展靠拢，从技术、工艺、设备等层面落实可持续发展。化工业对社会环境所造成的影响很大，因此，针对化工业的绿色可持续发展改革是重中之重。人才是社会运...

化学教研丨任务型教学在高中化学教学中的应用研究

摘 要：为了更好地增强学生化学的学习能力，使学生能够进行自主研究和思考，实现智慧课堂，新课改形势下，化学教师都在争相尝试各种方法。实践表明，任务型教学法是一种有效的方法。在高中化学课堂教学中选择任务型教学法，将使学生目标明确。在任务的正确...

生物教研丨高中生物学学科核心素养的培养研究

摘 要：在高中生物中，学生可以对人体的系统、环境构成等产生一个系统的理解，对生活的世界产生更多共鸣，在学习知识的同时感受到世界的广阔和人类的渺小，培养学生的生物人文观和生态文明观，对课程内容进行有机整合，引导学生通过课本上的知识看到课本之...

生物教研丨高中生物实验教学的有效策略研究

摘 要：近几年来，我国各学科教学出现了一系列新的变化，尤其是在我国实施素质教育的过程中，各学科教师为了更好地适应新时代新形势，不断进行教学改革，不断提高教学质量。学生进入高中学习阶段，正面临着一场高考的考验，高考成绩将对每个学生的学业生活...

地理教研丨新课改下高中地理情境化教学探究

摘 要：新课改强调开展地理教学要结合情境设计，这一理念旨在培养学生的核心素养与知识实践能力。高中地理课程中，很多知识点可以与生活实际相关联，因此地理课程与生活有一定的契合度与关联性，在高中地理教学中实施生活化教学能够取得较好的效果。同时，...

地理教研丨校本课程资源开发初探

摘 要：在全球海洋中心城市背景下，以深圳乡土地理环境为依托，挖掘有关海洋方面的课程资源，依据海洋认知能力、人海协调素养等目标对课程资源进行整合、优化等一系列探索，形成了“感悟深圳海洋文化”“了解深圳海洋科技前沿”“思考深圳海洋经济发展”“...

历史教研丨浅谈核心素养下高中历史课堂教学的有效路径

摘 要：为了进一步深入挖掘高中历史学科素养，全方位增强学生综合能力，教师要根据具体教学内容，组织开展一系列多元化丰富化的课堂教学活动，注重以学生为主体，实现高中历史课堂的创新发展。文章基于高中历史课堂教学，对学生学科核心素养提升展开深入的...

历史教研丨高中生历史概念思维特点的研究

摘 要：高中阶段的历史学习，不仅能够让学生较为全面地了解历史发展情况，同时也是历史学习生涯中的重要阶段，在这一阶段中培养学生的历史概念思维，有助于帮助学生更加全面、准确地理解、分析历史。但这一阶段学生在思维能力方面还存在不足，因此本文就学...

历史教研丨“史料实证”在高中历史课堂的落地研究

摘 要：“史料实证”作为一种重要的材料，不但是研究与解读历史的有效依据，同时还是丰富历史教学的一类重要资源。新课改对高中历史课堂教学提出了更高要求，本文从“史料实证”的内涵和重要意义出发，分析了让“史料实证”在高中历史课堂的培养落实策略，...

历史教研丨“三新”形势下平衡基础知识与课外延伸的尝试

摘 要：在新高考、新课标、新教材的“三新”形势之下如何实现历史学科由“知识能力立意”与“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”评价相结合，如何平衡基础知识与能力提升，是广大一线教师在教学过程中必然面临的问题。笔者试图通过片段式的史料阅读...

政治教研丨社会主义核心价值观融入高中政治教学的实践研究

摘 要：社会主义核心价值观融入高中政治教学，是落实“立德树人”根本任务的必然要求，对学生形成正确的价值观具有重要导向作用。通过开展课堂教学、模范引領和社会实践活动，帮助学生认同并践行社会主义核心价值观，达到知行合一的目标，将社会主义核心价...

政治教研丨浅谈以“时代楷模”精神铸就师魂

摘 要：新时代赋予了师德新的内涵。教师要“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，应该是以德立身、以德施教。教师以“时代楷模”王红旭当为榜样，坚定理想信念、做师德表率，满怀师者之爱、做心灵使者，提升专业能力、做育人能手，用模范行...

政治教研丨有效引导讨论，提升高中政治课堂效率

摘 要：在新课程改革的背景下，对高中思想政治课堂提出了新的要求，让学生成为课堂的主人，以学生为中心来设置课堂教学方案。政治内容相对抽象和复杂，大部分学生都明显的缺乏学习兴趣，导致课堂学习效率不高。对此，教师在教学过程中可引导学生结合当前的...

德育管理丨抓住学生学习“窗口期”，提高班主任管理效率

摘 要：学生在各个阶段的学习状态呈现出各自的差异性，但是在一些特定的阶段，学生的学习状态同样有共性的地方，教师和班主任要善于抓住这些特定的阶段，作为学生学习的“窗口期”，有效帮助学生改善生活学习习惯，有效帮助学生调节好心理状态，为学生的成...

德育管理丨高中心理健康教育有效开展的策略探究

摘 要：进入高中阶段，学生具有了一定的判断力和独立的思考能力，对于学习的重要性，自然已经明白，但高考压力也容易让学生出现心理问题。需要高中教师从心理层面对学生进行辅导，关注学生的心理状况，帮助学生形成健康、积极、乐观的心理。文章从高中心理...

德育管理丨“双减”背景下高中班主任管理的价值和创新路径

摘 要：“双减”是指全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。高中教育阶段，学生正处于青春期，是人生观、价值观、世界观形成的关键时期，这就需要班主任不仅承担教学工作，还承担班级实际管理和照顾学生琐碎日常生活的责任。班主任与学生接触频繁...

职业教育丨基于新型学徒制的校企合作培训模式探究

摘 要：通过对传统学徒制与现代新型学徒制实施方式进行比较，发现了现代新型学徒制实施方式的差异。经过企业调研，制定现代新型学徒制实训课题和培训计划，通过校企合作、工学结合，在长兴技师学院电工实习中实施现代新型学徒制教学法，以更好地为企业培养...

职业教育丨中职信息技术“以赛促学”研究

摘 要：当前，国家对于职业教育表现出高度的关注，各地中职院校基于对学生专业技能提升的考量，相继组织和举办了各种形式的职业技能竞赛。这些竞赛的举办，不但让中职学生获得了检视课堂所习得的知识的目的，让其专业能力获得提升，同时亦让学生获得了宝贵...

职业教育丨新媒体环境下职校生思政教育创新策略探索

摘 要：新媒体时代的来临，数字技术和网络技术的普及，社会进入了一个信息高速传播、扩散的阶段，受众的话语权前所未有的开放和公开，人们获取信息的途径变得多样化，信息的获取和传播变得异常轻松。对职校生思想政治教育提出了严峻考验，职业院校要根据学...

职业教育丨以校企合作促进中餐烹饪与营养膳食省级示范专业建设

摘 要：中职学生毕业生就业形势良好，但在学生毕业后升值、技能提升方面有所缺主要表现为就业质量较低，同时，企业所需的人才却普遍紧缺，特别是具备高技能的应用型人才尤为稀少，是企业所急需的。因此，学校实训基地建设就显得尤为重要，然而大部分的中职...