信息化背景下高职院校学生五育融合运行体系的研究

——以潍坊护理职业学院为例

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摘 要：“五育融合”符合当今教育发展的趋势，是我国教育发展方向的一大转变，五育本是一个融合的有机整体，但是目前教育却将五育各自之间分割独立开来，违背了教育的初衷。为构建适应信息化背景下五育融合人才培养体系，做好思想与专业的融合、校内与校外的融合以及学生与教师的融合，坚持学校、教师、学生、家庭、实习单位、社会等多方参与评价，依托智能化校园管理平台，搭建五育融合评价运行系统，达成德智体美劳动五育融合发展的高素质人才和新时代高职医护院校的育人目标。（剩余4355字）

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