POA翻转教学模式下的英语能力提升有效性研究

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摘 要：基于POA理念的翻转教学模式实践，对学生听说读写译各项能力在新教学模式下的提升有效性进行分析。结合专家访谈和调研，提出了各项能力提升有效性的假设，并通过发放问卷调查，检验假设，进行定量评价，提出相关的建议以改善未来的学习和教学。

关键词：POA 翻转教学 大学英语 英语能力

一、研究理论背景

翻转课堂（flipped classroom）教学，是指将知识的传授前移到教室外，知识的内化放在教室内的一种教学模式［1］。（剩余3691字）

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