教育与装备研究

2026年03期

收藏成功

微博空间微信

《教育与装备研究》创刊于1984年，杂志是教育部主管，教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)主办，该刊刊载教育装... 展开

类型

月刊

类别

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

¥15.00 ¥9.00

原貌版试读单本购买

论教育革新 摘要：教育革新是教育实践的全域性增值质变。无论是课程内容，还是方式、方法和模式，或是技术，它们的变化未必意味着教育革新。为了识别教育革新的发生，我们需要利用教育双层模型，将教育活动的教育过程看作由深层过程和表层过程构成。只有当教育深层过程发...

面向智能体构建的低代码编程活动对学生计算思维与编程兴趣影响的实证研究 摘要：人工智能时代，培养学生计算思维尤其重要，而编程是实现这一目标的有效途径。当前面向计算思维培养的编程教学实践仍面临着编程工具“弱编程语法”与“强实用性”难以兼顾的困境。随着人工智能技术的不断发展及其在编程领域的应用深化，面向智能体构建的...
从历史演进到哲学认知的科学教育实践 摘要：教科版小学科学《工具与技术》单元（新教材)的编写，基于“坚持素养导向、突显科学思维、加强进阶贯通”的教材编写理念及“四螺旋结构”框架，以独轮车为核心载体，构建“课标依据—技术哲学内核—历史演进脉络—学生实践载体”的四维融合逻辑，通过“...
思维课堂视域下初中科学“问题串”的设计与实践研究 摘要：为破解初中科学课堂中学生高阶思维培养的难题，该研究探索了思维课堂视域下“问题串”的设计框架与实践路径。研究采用理论思辨与案例研究相结合的方法，先厘清了思维课堂与问题串的内涵及其对学生思维发展的重要性。并构建了以发展学生变通性、分析性、...
数字化赋能幼儿园科学活动的实践路径研究 摘要：在教育数字化转型背景下，数字技术正深刻重塑学前教育生态。本文以幼儿园科学活动教育为研究对象，从学习环境虚拟化、学习过程交互化、学习方式个性化及教育评价革新等四个维度，系统探讨数字技术赋能幼儿科学活动教育的具体实践路径与实施策略，旨在为...
培养工程思维的实践：载体、路径与策略 摘要：在加强科技教育的背景下，工程思维的培育具有重要的价值，工程设计与制作是链接科学、技术、数学、人文艺术的关键环节。在小学科学大单元、长周期且以“产品制作”为主题的学习中，可以通过进阶式跨学科主题项目式学习的载体培养工程思维。该研究以小学...

智能平台支撑的循证阅读评价的创新实践 摘要：该文以“智能AI平台”为实践载体，旨在针对传统阅读教育中资源适配性不足、评价碎片化、证据链断裂等痛点，探索构建支撑个性化教学的循证阅读评价体系及实施策略。依托大数据技术与循证诊断逻辑，通过标签化整合与智能匹配算法实现阅读资源与学生需求...

数字图画书创编：技术赋能构建革命文化教育新范式 摘要：本文以福建永安革命文化资源为依托，探索数字图画书在小学美育与德育中的实践方式。通过数字创作及展示工具的技术赋能，结合艺术、语文、道德与法治等跨学科整合，构建“沉浸式学习 + 项目式呈现”的新模式，旨在实现革命精神的可视化传播与学生价值...
|利用创新实验破除“惯性”迷思概念的实践 摘要：在惯性学习中，学生易形成“一切物体都有保持与地面相对静止的性质”的错误认知。为应对这一问题，借助乐高构建实验装置，模拟匀速与变速直线运动情境，并围绕“引发认知冲突—实验验证—实际应用”这一路径开展教学实践。由此促进学生转变错误的理解，...
以“劳”促“文”：劳动教育融合小学语文的价值探索与实践进路 摘要：劳动教育作为教育系统中不可或缺的一部分，有着多方面的育人价值。在小学语文教学中融入劳动教育，是进一步落实劳动教育的重要举措，也是实现育人目标、打破学科壁垒和提升学生综合素质的有效途径。为更好地将两者相互融合，需要进一步发掘课本中的劳动...

中职学校“产赛教”融合教学研究 摘要：该文以职业能力本位理论为指导，聚焦中职分析检验技术专业，探讨“产赛教”融合教学模式的构建与实践路径。在产教融合深入化、技能竞赛普及化、产赛教融合常态化的背景下，研究围绕“产业需求、竞赛标准、教学过程”三者的有机融合展开，旨在推动专业教...
专业化发展视域下新时代中职班主任建班育人多重角色重塑 摘要：中职班主任专业化发展必需突破传统工作的思维模式，以落实立德树人根本务任的更宏大视野，主动融入“大思政”建设格局。在深化现代职业教育体系建设、优化中职办学定位的背景下，中职班主任的专业化发展成为新时代培养高技能人才的关键环节。实践中，中...

智写引擎：AI时代写作教育中工具创新与育人本质的融合路径 摘要：在人工智能技术深度融入教育发展的背景下，高中作文教学逐步从传统的“单向输出”模式向“人机协同”模式转型。针对当前高中生作文中普遍存在的结构混乱、论证浅表及个性化指导缺失等问题，该研究基于自主研发的智能写作辅助工具“智写引擎”，构建了分...
AI教学辅助工具普及背景下的教师引领作用：挑战与重塑 摘要：随着人工智能技术的迅速发展，AI辅助教学工具在全球范围内逐步普及，尤其是在课堂教学中，这些工具的应用正在重塑教师的教学方式和课堂角色。传统上，教师主导课堂教学，作为知识的传递者和课堂管理者，但在AI辅助教学工具的引入下，教师的主导权正...
“双核三环五维”智能研修平台的创新实践 摘要：该文总结了区域智慧教研“双核三环五维”的转型实践，展示了如何通过一体化智慧平台转变传统教研模式，实现资源的灵活共享与教研活动的全程回顾。这一转型聚焦学生核心素养，不仅优化了数字赋能下教研的实践路径，还促进了教师教研观念的现代化，构建了...
国家智慧教育平台支持培智学生家务劳动能力提升的实践探索 摘要：针对培智学生个体差异大、传统教学难以适配其需求，且缺乏针对性资源的痛点，该研究探索国家智慧教育平台在提升培智学生家务劳动能力中的应用。通过分析平台的资源供给、教学辅助、评估反馈优势，构建线上线下融合的教学实施模式及分层递进培养方案。实...

体育教师承担健康教育课程教学的困境与对策 摘要：课程方案规定义务教育阶段体育与健康学科每学期安排4课时健康教育，给体育教师带来了全新的教学任务与挑战。通过访谈、问卷调查等方法，梳理体育教师承担健康教育课程教学的困惑与问题，主要包括不熟悉课程标准关于由体育与健康学科承担健康教育的相关...
乡村教师数字素养提升的微认证体系构建研究 摘要：在教育强国建设与乡村振兴战略交织推进的背景下，乡村教师数字素养提升成为破解城乡教育资源失衡和缩小教育质量差距的关键因素。当前乡村教师面临数字技术应用能力薄弱、传统认证模式粗放等困境，加之现有认证体系普遍缺乏对乡村“低技术基础、高乡土需...

高中化学审美化教学：内涵、体系构建及实施路径 摘要：化学美育是指在化学教学过程中，通过系统的审美教育活动，培养学生感受、鉴赏、发现和创造化学美的能力，进而促进化学学科核心素养和审美、立美素养全面发展的教育过程。该研究从理论层面阐释高中化学审美化教学的内涵，构建“目标-内容-活动-评价”...

相关杂志

订阅全年后，您可享受以下权益 ①该本杂志即日起至未来1年内所有更新电子版杂志的使用权限； ②赠送该杂志的部分往期的杂志的使用权限，有效期1年。

全年订购价格: ¥108.00

订阅全年

--%>

往期杂志 更多

教育与装备研究

本刊特稿

科学教育

阅读教育

学生核心素养培养

职教高质量发展

人工智能教育

教师专业发展

美育教育