智能平台支撑的循证阅读评价的创新实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、引言

《中国教育现代化2035》提出“要推进教育数字化转型并建设创新型且优质化的高质量教育体系”。循证实践在教育领域的应用还处于起步阶段[2]，其在重视程度、人员与数据支撑、研究过程等方面存在着现实困境[3]。随着智能监测、无痕埋点等数据技术的发展，教学中大数据与厚数据的追踪记录不断深化，为科学评估提供了新可能。（剩余8647字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人