三个维度建构初中语文大单元教学框架

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大单元教学以单元为基本单位，依据学生认知规律与学科逻辑，整合教学内容、活动与评价，成为核心素养落地的有效路径。初中语文教材以人文主题与学习任务群双线组织单元，为大单元教学提供了天然的整合基础。探索核心素养导向下大单元教学的实施策略，对于激活语文教学活力、实现育人价值具有重要意义。

一、初中语文大单元教学的内涵与价值

语文核心素养是学生在长期语文学习中形成的必备品格与关键能力，四大维度相互关联、有机统一，共同构成语文教学的育人目标。（剩余2570字）

试读结束

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